| ２０１２年 月刊「発達教育」１２月号 購入＜他社サイトへ行きます＞ |
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特集 「どう教える？ やっていいこと、悪いこと 」 例えば「スプーンや箸で食べるのはいい」けど、「手で食べるのはダメ」。発達障害や知的障害がある子どもには、この「やっていいこと、悪いこと」の区別が難しい場合があります。しかし、彼らの発達段階や特性に合わせて伝えれば、ゆっくりではあっても多くのことを身につけられます。今回の特集では、やっていいこと、悪いこと」の伝え方について考えます。 ◆社会性と情動調整の発達と支援 ―協同活動の発達、 「やりたいこと、我慢しなくてはならないこと」の理解― 長崎 勤 |
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